Conciencia silábica 

    Algunos alumnos y alumnas presentan dificultades del desarrollo del lenguaje, reducen palabras a la sílaba final, otras veces se refleja poco vocabulario conocido por el alumno/a en cuestión.

    Una de las actividades que he diseñado en este curso ha sido mediante CANVA para poder estimular el lenguaje con fotografías, basadas en objetos cotidianos de la casa.

    Poco a poco iré ampliando las imágenes para poder conectar con otros intereses.

    

En esta ocasión, me he apoyado en la mesa de luz.

1. En primer lugar, empiezo con una motivación para poder poner al alumno/a atento a lo que se va a realizar.
2. Se le presenta una foto con el nombre, invitándole a que repita. Observando que la palabra tiene dos golpes de voz (sílabas).
3. Seleccionamos dos círculos de colores y volvemos a decir la palabra, acompañando al alumnado.
4. Así con cada una de las que se ven en la foto.
5. Hemos elegido objetos cotidianos y bisílabas, garantizando el éxito del alumnado en sus producciones.

Si queréis descargar las imágenes, puedes clicar en la siguiente captura:

 Jugamos con los policubos

    Para trabajar la atención, conteo, pinza digital, series, clasificación... he diseñado unas láminas para realizarlas con los policubos. 

Clicando en la imagen, puedes obtener el PDF.

A los alumnos y alumnas le gustan mucho realizar formas, torres con los cubos, pero podemos trabajar varias habilidades y destrezas con ellos:

• Atención: nos ayuda a buscar el color que que debe coincidir.
• Numeración: las láminas van progresivamente incrementando la dificultad para poder trabajar desde los 3 años. 
• Clasificación: por colores a la hora de realizar las torres con los números que indican.
• Pinza digital: a la hora de conectar cada cubo es necesario una precisión y una destreza manual que ayudan a la pinza digital.
• Series de colores de dos colores, tres colores...

Os dejo fotografías de cómo se realiza el trabajo con el alumnado.

 Jugamos con las letras

En estos días he podido realizar un juego de letras para rellenar de plastilina, seguir con el dedo, dibujar con rotuladores de pizarra blanca.

He escogido la temática de animales por el interés mostrado en algunos alumnos y alumnas.

Algunas letras han exigido algunos animales un poco más complicados, pero seguro que captará la motivación del alumnado.

Con esta actividad estaremos trabajando:

• Funciones ejecutivas:
• Atención, discriminación visual, coordinación óculo manual, Identificar las letras iguales...
• Memoria de trabajo, para recordar los animales con ayuda de un adulto.
• Control inhibitorio: controlando sus impulsos, manteniendo el autocontrol, frenando conductas impulsivas para poder realizar la actividad adecuadamente, mantener una motivación en la actividad.
• Habilidades varias que favorecen la adquisición de saberes curriculares:
• Conocimiento de las letras.
• Pinza digital
• Direccionalidad adecuada.
• Coordinar los movimientos óculos manuales.

Todo ello elaborado con la aplicación Canva.

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